第二十一屆旺宏科學獎  花蓮高中、板橋高中同學雙獲金牌獎

記者張辰卿/台北報導

被喻為「高中諾貝爾獎」的旺宏科學獎11/20 日舉辦第二十一屆頒獎典禮，本屆「金牌獎」由花蓮高中鄭名揚以「動畫漫畫化：以漫畫格式呈現動畫」及板橋高中劉伯晏的作品「尤拉圖的零和基數刻劃」雙獲獎，各可獲得大學四年新台幣四十萬元獎學金。而本屆獲獎總積分最高前三所學校分別為北一女中、花蓮高中及臺南一中，獲得年度學校獎暨校長獎榮耀。

每年旺宏科學獎頒獎典禮為國內教育界重量級人士及頂尖科學家匯聚一堂的時刻，今年應邀出席的頒獎人包括中央研究院廖俊智院長、教育部林騰蛟次長、國科會林敏聰副主委、國立科學工藝博物館李秀鳳館長、國立海洋科學博物館林青海副館長、遠哲科學教育基金會林福來董事長，以及臺大、陽明交大、中央、清大、成大、中正、臺科大等多所大學校長、副校長或學校代表等。

▲花蓮高中鄭名揚及板橋高中劉伯晏雙獲金牌獎各可獲得大學四年獎學金40萬元。(圖/張辰卿攝)

想將「電影動畫轉換成漫畫」，身為動漫迷的花蓮高中鄭名揚同學透過課堂所學的程式語言，再自學影像處理等技術，實踐了這個想法，透過自行開發的程式將動畫自動轉換成漫畫，角色間的對話也轉化成漫畫的呈現方式。但要訓練電腦成為漫畫家，可不是件簡單的事。他花了十個月時間完成臉部偵測、語音辨識以及分鏡等程式撰寫，從一開始僅有2~3成辨識率，經過不斷修正調整，如今已可達到8成左右。未來他的夢想就是想讀資工科系，培養更專業的資訊能力。

「尤拉圖」（Euler path）的概念時常出現在我們的日常生活中，像是規劃垃圾車或快遞收送動線，可避免同一路徑重覆來回以提高效率。目前就讀板橋高中的劉伯晏投入近兩年時間，以「尤拉圖的零和基數刻劃」進行科學探究，成功將尤拉圖零和基數分類，並透過類似的方法延伸處理一般性的圖形，更設計兩種特別的圖形變換，解決部份的零和猜想。

▲被喻為「高中諾貝爾獎」的旺宏科學獎今揭曉，產官學研界重量級貴賓齊聚一堂。(圖/張辰卿攝)

中研院院長廖俊智致詞時以旺宏教育基金會吳敏求董事長今年4月榮獲「總統創新獎」為例，強調吳董事長是創新的力行者，正是同學們投入創新研究最好的典範。廖院長指出，從事科學研究有幾個要素：第一要找到研究問題，了解各種現象背後的原因，第二對研究要有熱情，第三要有持之以恆的決心，廖院長也以自身在高中求學時參加科展的經驗鼓勵同學，當時雖然沒有獲得最大獎，但投入科展的過程卻是人生最寶貴的經驗 。

旺宏電子暨旺宏教育基金會董事長吳敏求以自身經驗勉勵同學，不能只注重短期的利益。在面對升學的高中階段，如果能每天多花一些時間，投資在對自己有長遠影響的興趣上或進行跨領域的學習，都是很有前瞻性的想法。

旺宏科學獎二十多年來已有逾兩萬名師生曾投入這項競賽，被喻為「高中的諾貝爾獎」。更多資訊：http://www.mxeduc.org.tw/ScienceAward。