記者呂蘋恩 / 台北報導
國際扶輪3482地區在新北國小推動偏鄉STEAM教育多年，今年(112年)在大直典華舉行STEAM科技教育服務2023-24成果展；透過STEAM計劃，提供偏鄉專業師資、老師培訓及教材課程，透過跨領域學習、團隊合作、創意發想及應用實作等方式，培養學生解決問題的能力，讓小朋友有快樂學習機會，多年來成果豐碩。
▲國際扶輪走入偏鄉推動STEAM科技教育 讓孩子在體驗玩樂中學習成長（圖/主辦單位提供）
這項計劃國際扶輪3482地區已推行五年多，累積投入超過600萬台幣，17所偏鄉小學約600位師生參與計劃，希望更多偏鄉學校、也能接軌國際教育潮流。
國際扶輪3482地區總監莊子華表示，「STEAM」就是偏鄉科學教育，偏鄉國小跟大都會地區比較起來，許多科學教育較為不足，因此申請了扶輪全球獎助金，針對積木跟機器人，加強孩子們的科學教育；這學年主辦為國際扶輪3482地區其主辦社為日新社，以及其他14個贊助社還有馬來西亞新山公主湖扶輪社成就這項善舉。
▲國際扶輪走入偏鄉推動STEAM科技教育 讓孩子在體驗玩樂中學習成長（圖/主辦單位提供）
他說，小時候就對積木有興趣，但是，小時候的積木相對單調，現在的積木變化多、趣味增加，看這些孩子可以把積木做這麼多的變化，真的是不容易，積木對孩童有很多的學習力，而這過程中，必須請專任老師培訓偏鄉國小教師，再來教育孩子，但計畫執行過後發現，孩子們的潛能無窮，透過學習，自己可以設計一套完整的積木或機器人作品，透過這次發表會，讓外界看到這七個學校學生表現優異，看見更多可能性。
▲國際扶輪走入偏鄉推動STEAM科技教育 讓孩子在體驗玩樂中學習成長（圖/主辦單位提供）
國際扶輪348地區主委蔡麗玲表示，校長們說，孩子們來到台北很開心又可以去遠足，展現了開心的笑容；她想起小時候住宜蘭、每次到台北那種興奮的感覺，就覺得自己在做一件很有意義的事，她不喜歡一成不變、喜歡創新，過去都在偏鄉國小舉辦，因為有此需求就改變舉辦型態、移到台北來辦，看到孩子們在成果展展現的作品能力，看了自己都很感動。
▲國際扶輪走入偏鄉推動STEAM科技教育 讓孩子在體驗玩樂中學習成長（圖/主辦單位提供）
她表示，若有能力成為別人的那道光、能夠貢獻自己，誰知道會不會因為扶輪社的社會服務、啟動了某一個小孩，未來在世界上發光發熱，成為台灣之光？藉著扶輪的力量，她認為，可以發揮更多的影響力，做更有意義的事。
主辦社日新扶輪社也強調，未來STEAM科技教育，是結合科學、科技、工程、數學、美感、藝術課程，讓學生體驗在玩樂中學習，養成學生終生學習的態度，藉由寫程式、設計陀螺、自走車、作曲等課程，激發孩子的無限潛能，未來，希望能將STEAM師資及課程資源，導入更多小學，今年，新北市貢療區澳底國小也開始實施機器人課程。
日新扶輪社表示，今年更首次在瑞芳區義方國小，以及平溪區菁桐國小進行全校一至六年級生STEAM教學，搭配當地學生的學習狀況和生活環境，客製化安排不同的學習課程與學習單元，持續培養學生實作的學習興趣，拓展生活應用的探究視野。