副刊／是我們自己，決定事情對我們的意義

隨著時間的流逝，我們遇到的事情究竟是好是壞，將會變得越來越不重要，反倒是我們怎麼看它，才會深遠的影響我們，也才真正的決定了那些事情對我們的意義。

最近回想起一件很久很久以前的事。

小時候的我，不怎麼運動，平時除了寫學校的功課，就是練習鋼琴，和看一些課外書，從事的都是一些靜態活動。而由於國小時的我又長期處在生活幾乎沒有什麼壓力的情況下，所以久而久之，我就變成跑也跑不快、動也動不靈活，每天散散的過日子，考試基本上都是班上倒數的人。

有一年，班上同學看到我是個如此孱弱的人，就開始欺負我了。每節下課都搶走我的東西，像鉛筆盒，然後我們就是展開全校園追逐，但我是一個人追，他們是好幾個人拿著我的東西玩接力；在上學時想方設法找我麻煩，到後來越來越誇張，甚至會把我拖進掃具間裡反鎖，上課了才來打開……。

這樣的情節一再重複。當時的我雖然還小，但我很清楚，他們不是在跟我玩，他們是在欺負我。

在那個時候，班上的導師在我的印象中是沒理我。有一次五六個同學把我拖出教室，我奮力的掙扎，然後我看到導師坐在她的位子上，大約與我兩公尺的距離，冷靜的看著我被拖出去。現在回想老師當下的表情，她大概覺得只是下課幾個小朋友在玩吧，但那次我就「又」被拖到掃具間反鎖了，直到上課他們才來解開。

面對這樣的情況，我固然覺得非常難受。但是，也是在這樣的處境下，當時才不到十歲的我就有了很清楚的覺悟——不會有人來幫我的，不會有任何大人來幫我的。我深刻體認到我必須靠自己、必須自己去面對這一切。

於是，人生第一次，我動起來了。我的態度變得非常強硬，不再和那些同學有任何嬉笑打鬧的成分，不參與任何的妥協，我是認真的要跟他們拚了——我對他們正式宣戰。我要讓他們每一個人都知道，我不是軟柿子，不是他們可以隨便欺負踐踏的，我的眼神中沒有一絲的膽怯或退意，只有堅定戰鬥意志。最後，我不只捍衛了自己，我更教會了他們什麼叫尊重！

從那以後，我醒了。我開始變得積極振作，開始認真運動、努力讀書、好好練琴。我告訴自己，不能再當一個孱弱的人，一定要奮發圖強，替自己爭一口氣。我要改變、要振作、要強起來！那是有始以來第一次，我開始積極面對自己的人生。

現在回想起來，所幸，當時並沒有明顯外力介入，尤其是什麼反霸凌安撫套路，不然，我有可能就會被養成一個自己被欺負以後就「坐著」，然後期望會有人應該要來援助我，那樣不幸的人。

直到後來，小五課業進步到班上前段、小六參加學校運動會的大隊接力還幫我們班追過了一個人……，雖然以現在的角度來看，當時那些小小的成就都不算什麼，不過這段過程卻給了我極大的鼓舞，讓我找到自信，並見識到自己以往根本不敢相信的潛力，這些都是將來越走越遠的重要開始。我向自己證明了我一點都不比別人差，很多事情我也能做到。

如果當初，我被擊敗了，如果當初，我選擇逃跑、選擇叫哪個大人來保護我，更甚者，如果我認定是我那群同學的問題，是他們太壞了、我又沒做什麼事更沒對他們怎樣……，那就不會有未來的今天，我比他們任何人都優秀。

人生是自己的，是我們每個人自己要去積極面對的。很多時候，很多事情就像當時被圍攻的我一樣，「如果連自己都不救自己，那麼哪有可能還要期待別人來救你。」。我不會感謝當初欺負我的人，畢竟他們不懷好意，我該感謝的是自己，「願意拉自己一把」，現在回頭來看這是多麼寶貴的一課。

此外，我也不會去怪罪當時身邊的老師或大人，怎麼沒來救我、幫我主持公道，因為我覺得，這是我的人生，本來就是我該對自己的人生負責，而不是我的老師或父母來替我打點這個、著急那個。或許學校的反霸凌機制不盡完善，或許我當時的老師不小心沒注意到這個情況，但那是他們的事，那不關我的事，我的人生還是我的人生，我必須為我自己的人生負最後的全責！身邊的大人沒幫到我又如何？我還是要自己有個成功的人生！

如今，這些都已成為遙遠的過去式。或許那些事情曾讓我受了點傷，但傷痕也早已淡去，我也早已不是當年那個不到十歲的小孩了。對於那些欺負我的同學，我也早就不在意了，一來時間已久，且當時大家都是小孩子；二來，我們每個人的人生中或多或少都有一些不愉快的經驗，但是，讓過去的事情一直糾纏著現在的自己、讓自己不斷的被困在那個情緒之中，是很不明智的（而且，這樣反而會讓自己更沒辦法從那些事中走出來）。我早已放下那些，讓過去的事情，真正的成為了過去。

反倒，是我看待那件事情的態度，影響了後來的我，甚至可以說決定了我後來的人生。

是我們自己去決定我們要成為怎樣的人，是我們自己去決定人生中的每件事對我們的意義。

作者：王皞天
1999年出生於台南，成長於台北，大學與研究所皆就讀於成大航太，平時興趣除了航空外，還包含游泳、古典音樂、法語等，著有「戰鬥機設計與運作原理」一書。

本篇文章轉載自《桃園電子報》。