桃園推動自主學習3.0實驗室 跳脫傳統教育限制
桃園市副市長王明鉅今（1）日上午前往桃園區桃園國中，出席「自主創新·多元展能－111學年度桃園市自主學習3.0實驗室成果發表會」，並聽取學生們的自學經驗分享。王明鉅表示，桃園自106年起推動「桃園市自主學習3.0實驗室」，是全國首創由政府挹注經費的自主學習計畫，並與大學端合作，開設媒合與選修課程，為想要探索自身潛能、人生方向並培養能力及興趣的學子開了一扇窗，有機會跳脫傳統教育的限制，嘗試更多樣化的課程，也聆聽不同的聲音。他說，學生們藉由參與自主學習實驗室，進而對世界保持好奇，並培養勇於探索、終身學習的態度及習慣，就是最大的成功，也祝福學子們都能找到學習的快樂。
自主創新·多元展能－111學年度桃園市自主學習3.0實驗室成果發表會。圖：市府提供
王明鉅指出，「桃園市自主學習3.0實驗室」目前由桃園國中主辦，近年成效良好，未來可循序漸進、逐步擴大，納入更多學校及學子參與；教育局亦可與教育部討論，讓課程設計突破限制，規劃發展自主學習4.0及5.0計畫。學子們在課程中，培養解決問題的能力，未來無論是否進入理想的學校，相信都能走出自己的一片天；而家長們也應該有新的思維，不必然以學業成就衡量學習效果的好壞，而是思考孩子們是否能藉由課程，找到符合興趣及能力的方向。
王明鉅祝福學子們都能找到學習的快樂。圖：市府提供
教育局長劉仲成表示，為落實政府制定「實驗教育三法」之教育實驗與課程創新精神，桃園近年推動「桃園市自主學習3.0實驗室」，提供學習場域及資源給實驗教育的學生，並推出經典專題講座、探究性課程、媒合學生至他校旁聽或選修課程等三大課程服務，並與中央大學、中原大學、元智大學、陽明交通大學、清華大學及銘傳大學等6所大學合作，提供媒合課程服務，讓學子提前修習大學課程，至今服務學生已超過3000人次，並開設探究性課程103門課次、辦理經典專題講座35場、寒暑期營隊12梯次、校外參訪活動45場次及參訪30個機構等，透過混齡、跨域的學習，讓學子達到「自主創新、多元展能」的目標。
桃園市自主學習3.0實驗室提供學習場域及資源給實驗教育的學生。圖：市府提供
劉仲成指出，111學年度成果發表會今日在桃園國中辦理，由參與該計畫的學生進行經驗分享，展現豐碩學習成果；實驗室裡的探究教室及創客教室同時展出學生豐碩的實驗及作品，還有機關王積木展、3D列印雷雕機成品、經濟遊戲實作體驗等，讓共同參與的家長也能動手同樂，感受實驗室帶給學生的學習樂趣。
劉仲成說明，111學年度參與該計畫的學生都有優異表現，包括參與特殊選才，甫錄取國立清華大學「藝術與設計學系」的學生侯若妍，闡述來實驗室的豐盛探究媒合旅程、獲獎設計作品及特殊選才如何準備之經驗；曾至巴西、俄羅斯、南韓等國，並得到科學競賽首奬的學生張又懿，於今年以特殊選才管道錄取國立清華大學拾穗計畫不分系，今日分享從實驗室開辦以來，第一次在老師指導下參與競賽的心情、高中面臨的挑戰及現在想做的事。
此外，新聞處補充，今日也邀請正在實驗室修課的同學分享學習心得，包括目前高二的學生陳予婕，透過媒合課程至中原大學選修人生哲學；同樣為高二的學生黃浚齊在學期間加入許多NGO組織，並透過媒合課程至國立清華大學選修比較政府與政治、兩岸關係與政策發展、教育社會學等；就讀高一及高二的學生羅心樂、鄭心合選修科學實作、實驗遊戲做中學、溝通與表達力訓練等課程，並分享對外競賽的挑戰及成長；就讀五、六年級學生的羅美樂、羅以樂選修數學實驗、創意商品設計達人等課程；四年級學生黃鼎鈞則選修昆蟲探索、小小建築師等課程，藉由觸摸昆蟲實體、手腦並用等方式認識昆蟲。
本篇文章轉載自 桃園電子報。