「生成式AI」以假亂真 開南大學強化學子媒體識讀能力

大數據、元宇宙到ChatGPT，AI科技不斷進步，衝擊人們對於資訊的判斷能力。中央社校園巡迴講座今(22)日在開南大學登場，由中央社數位新聞中心主任黃淑芳演講，以實際案例告訴學生媒體識讀怎麼追上新科技。

 

開南大學表示，今日活動中，該校校長林玥秀首先讚揚中央社每年舉辦海外特派員實習體驗，鼓勵學生把眼光放遠，擴充自我的學能，有機會到國外城市擔任實習小特派，這也符合該校對學生們在「國際移動力與就業力」的投資。

 

黃淑芳表示，當前新聞的樣貌，許多新聞都在標題上，以用字遣詞強化觀者的價值判斷，這些「竟、驚、怨、怒」的字眼，無非是想要吸引眼球點選。而傳統媒體受到內容農場和社群平台的影響，再加上Google搜尋到大量資訊，消息來源是否屬名，來源是否正確，都讓受眾難以驗證。再加上自媒體、側翼、網紅等現象，由時候「有圖不一定有真相」，因為「生成式AI」技術已經可以製造大量文本、圖像，到影片，以假亂真的趨勢，科技不斷衝擊人們的判斷。

 

黃淑芳告訴學生們媒體識讀關鍵，她強調，要抱持「懷疑」的精神，在面對爆炸資訊時，永保警戒與懷疑，平時在多看資訊時，需建構自我知識廣度。而像AI工具的出現，學生們可以利用工具，但不要被工具利用。

 

隨著數位科技、網路平台的擴張趨勢，現今人人都可以成為自媒體或YouTuber。對此，開南大學資傳系副主任趙哲聖認為，在AI技術延伸擴大下，益加顯示資訊傳播學系的學習核心，除了訓練學生們的資訊處理與說故事能力，強化媒體識讀的重要性，未來不管在哪個領域，才不容易被AI機器人取代。

 

本篇文章轉載自 桃園電子報。